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访万家,构建师生及家长交流平台         ★★★
访万家,构建师生及家长交流平台
作者:黄国红 文章来源:本站原创 点击数:6410 更新时间:2012-12-3

 

访万家,构建师生及家长交流平台

 

作者任职单位:汉川市实验中学

姓名:黄国红

联系电话:13635812885

QQ号:932647052

 

“课内比教学,课外访万家”活动在全省拉开序幕以来,此项活动在我校领导的指挥下也在我校如火如茶的展开了。其实,对于家访,我们并不陌生,然而历来都是班主任的事,但这次“课外访万家”活动,要求教师人人参与。我也融入其中并收益多多。现将我的家访总结如下:

一、通过家访能让老师与家长达成一致意见

学生及家长始终如一的信任老师,在信任的基础上,有什么消息,老师都可以从家长或学生的口中准确地知道。这样老师可以时刻提醒家长平时教育孩子要注意方式。家访不是向家长告状,也不是让学生难堪,而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。要对学生在校的情况作正确的评价,对学生的优点多夸奖,让学生在家长面前感到自豪,增强学生的信心。不能对过失大加评论,更不能在家长面前对学生进行告状式谈话,要善意地提示家长,教会家长用心管理学生。家访工作常报喜,可以为后进生的转化创造良好的环境,这样家长就能正确地了解子女在学校的真实情况。如果在家访时,当着学生的面指责其过错,会对学生造成伤害,形成逆反心理,对以后的管理带来不便。家访的目的是关心、转化、教育学生,而不是因教师管教不了才去向家长“告状”,因为这无异于给家长送去一根“棍子”,学生回家不免要受皮肉之苦。这样做不但解决了任何问题,而且学生还会迁怒于教师不忘这一“棍”之仇,给下一步的工作制造了障碍。

我家访的一个学生叫王轶凡,数学成绩一直不理想,作业也不能完成,通过与家长交谈,我得知该生在家里根本不与家长谈学习,家长对他的学习情况一无所知,但他比较听老师的话。针对这种情况,我先观察了这个学生一段时间,找到了一些这个学生身上的闪光点,然后找他谈心,并表扬了他身上的亮点,他非常诧异:老师这么了解我呀!时机感熟,我告诉他要多与家长沟通,并指导他学习的方法。在以后的数学课上,我的提问,他基本都能正确地回答出来,课间也愿意主动提问,学习成绩有了明显的进步,学习的劲头更足了。他的家长也欣喜地打电话给我说:“感谢老师,他现在在家里愿意同我们交流学校的事了。”

二、家访能教给家长正确的教育方法

家访目的在于与家长交流情况,交换意见,共同研究教育学生的内容和方法。家庭是第一所学校,父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响。多年的经验,让我认识到,教育引导一定要与家长联系,双方只有同心协力,才能事半功倍,达到教育目的。我班有名叫黄卓的学生,成绩排名比较靠前,但就是数学是一向的跋腿学科,且作业中不但做了的题,出错很多,每张讲学稿总有几题空白不会做,我经常提问,总回答不出来,成绩总是没有起色。于是我就到她家去了解情况。她家里对她学习关注。父亲虽有盖菜作,但母亲却是全职陪护,且一直都在补习《超级课堂》,但由于《超级课堂》上的题目太难,她在娄学上又不算有天赋,所以她对数学越来越没信心,作来作业都是把数学放在最后,做不出来的题也不愿意想,长此恶性循环。我耐心做家长的工作,并且委婉地指出她对女儿的教育方法不对。通过交谈,终于说通了家长,放弃了上《超级课堂》。我又每天利用大课间操的时间对她的基础知识进行巩固,并适应加深,她逐渐不在数学课上眉头紧锁了,成绩有了显著提高。在前不久的调研考试中创下了她九年级史上的最高分112分,又在其后的模拟考试中打了110分,她终于恢复了对数学的信心。

三、家访还能协调师生关系,从而促进学生更健康的心理发展

老师去家访和学生的距离拉近了,更利于了解学生的生活、思想。学生在校如何表现,在家又如何,老师可以根据这些对症下药。在家长、学生、教师三方面对面的时候,这种直接的交流更容易使师生间产生信任感,沟通就进入了良性的快车道。

总之,家访也给我上了一课。因为一个学生在班上不过是几十分之一,而在家里,却是家长的百分之百,寄托了厚厚的期望,在家访的交谈中,深深体会到家长的期盼,我们的家长多望子成龙,望女成凤,总希望自己的孩子出类拔萃,因此对孩子要求比较严格,自然对老师的要求也随之提高,作为一名教师,深感责任重大。对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。我相信家访会让我的教育教学工作更上一个新台阶。

文章录入:秋子    责任编辑:秋子 
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